在美国，我们面临着一个真正的问题。将在未来10到15年退休的制造业工人与另一端退休的工人之间的差距正在扩大。尽管这个行业正在发生着令人兴奋和创新的事情，但千禧一代对车间工作的过时观念正越来越多地阻碍他们走上职业道路。而埋头摆弄智能手机的z世代则面临着更大的脱节。
现实情况是，制造业继续与其他行业一起发展。如今，许多工人都从事着精通技术的工作，这些工作要求他们使用软件，包括用3D可视化工具建模产品，用分析方法挖掘大数据，用机器人进行自动化装配。从采购到设计、建造、交付和服务，世界上一些最大的公司都有相当大的机会——更不用说巨大的增长空间了。
我们必须要做点什么，而这不仅仅是杰森·斯坦森拍一部电影，讲述他所扮演角色的代工公司是如何被暴徒用武力制造出3D打印枪的。重新唤起人们对制造业的兴趣，需要政府和民间的系统性努力。这需要从头开始，我们列出了7件事，将有助于吸引年轻劳动力进入制造业。
1.制造业夏令营
大多数父母都在想办法让孩子在夏天忙起来。近年来，以制造和工程为导向的夏令营数量有所增加，每个夏令营都旨在激励和装备年轻人，让他们获得切实而令人兴奋的现实世界经验。
一个著名的例子是螺母、螺栓和其他东西(NBT)这是国际制造商协会的基础。为期一周的夏令营遍布全国各地，NBT为初中生和高中生提供了构思、设计和制造产品的机会。他们可以学习和使用计算机辅助设计(CAD)软件等技术，以及不同类型的制造机械，如数控机床和车床(当然是在专业的监督下)。
2.3D打印在家庭和学校
虽然3D打印已经存在了一段时间，但最近的进步已经改变了游戏规则。价格、使用的材料和技术本身的改进正在帮助3D打印走出车间，进入家庭和学校。这一趋势似乎正在朝着正确的方向发展，而获得这项技术只会帮助鼓励更多未来的技术精通者。
3.制造业的游戏化
任何时候你将游戏化的东西都会变得更有趣，更能吸引年轻人。今天的青少年伴随着游戏长大，但不是我们几十年前玩的那些游戏。这些游戏很复杂，通常需要理解和使用技术。在过去的几年里，有几项推动制造业游戏化的举措，其中最著名的是西门子的《Plantville》。
Siemens Plantville是一个在线游戏平台，模拟工厂经理的工作。目标是提高生产力、质量、安全、准时交货和能源管理，并根据一系列kpi对用户进行评级。这款游戏不仅是为制造业专业人士设计的，而且也适合高中生和大学生。甚至有一些比赛在高中举行。
4.职业学校和以制造业为重点的高中班级
多年来，学生们一直在学习以技术为导向的课程，但在高中提供的非常具体的技能培训课程中，肯定有一些东西是值得说的。职业学校和以制造业为重点的课程提供技术培训和专业知识，本质上是让学生了解职业需要什么，甚至让他们为入门级职位做好准备。
职业学校已经存在了几十年，但最近它们得到了更多的关注。在纽约、马萨诸塞州和加利福尼亚州的一些项目中，学生可以在高中期间学习大学课程——有时需要五年而不是四年才能毕业——离开时获得高中文凭和副学士学位(或者正在获得副学士学位的路上)。
也许，在这方面，我们也应该从德国制造业手册中学习一页，该国在学徒制、意识和提高学生和公众对制造业从业人员的尊重方面投入了大量精力。
5.全国制造业日
去年，美国庆祝了第二个年度全国制造业日。许多协会、大学和制造组织举办了800多场工厂参观、职业研讨会和开放日。每一场比赛都旨在向年轻一代展示，制造业不仅提供可行的职业选择，而且还可以是有趣和令人兴奋的事情。这一成功将延续到2014年，下一次活动定于10月初举行。
除了全国制造业日之外，美国制造业的复苏也促使全国各地的制造商更多地参与到他们的社区中来，为初中生和高中生提供工厂参观，甚至参观学校，让他们明白车间不再是一个危险、肮脏和黑暗的地方。随着越来越多的公众和私人关注不断扩大的技能差距，可以预期这一趋势将继续下去。
6.Makerspaces
创客空间正在全国各地涌现。它们通常是共享空间，社区成员可以在其中获得制造资源，如工具、材料、教育机会、同伴等等。我们的想法是为小型制造组织、业余爱好者和学生提供一个安全的环118金博宝app境，超越成本和空间的限制，这样他们就可以自己设计、创建原型和创造东西。
7.父母
这个问题很简单，但提出这个问题很重要。父母当然可以影响孩子的兴趣，因此提供真正制作(乐高、电子套件等)东西的机会而不仅仅是玩它们是至关重要的。玩具不一定非得是人偶或电子游戏，夏令营也不一定非得是运动项目。所有年龄段的人都有很多选择——只是采取行动的问题。
这些努力的目标是什么?
归根结底，让年轻人对制造业感兴趣的最好方法是尽早和尽可能多地让他们接触制造业。我们拖得越久才让他们知道太空中发生的有趣事情，他们就越不可能真正对实际操作和机械活动感兴趣。
总会有那么一部分孩子，他们会想尽办法把某样东西拆开，并试图理解它是如何工作的，但他们中的绝大多数人只需要给他们机会。
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